Blog que sirve de guía a los alumnos para realizar los trabajos prácticos y definir los objetivos a cumplir en la materia
jueves, 25 de agosto de 2016
Sabado 27/8 traer elementos para dibujar croquis a mano alzada
Traer, portaminas con minas HB, B Y 2H, goma de borrar, hoja cuadriculada.
AVISO PARA 1°9na para el Sabado 27/8
Próximo sábado 27/8 voy a llegar 30 minutos más tarde debido a un trámite que debo realizar, por favor, no se retiren que voy a ir. Muchas gracias
viernes, 19 de agosto de 2016
Presentación de carpeta completa sábado 03/9/2016
Presentar carpeta que debe incluir:
Notas tomadas en clase
Trabajos prácticos aprobados
Fotocopia de las normas Iram vistas a la fecha
Publicaciones sobre teoría publicadas en el blog
Croquis a mano alzada realizados
La carpeta deberá tener una carátula con los datos del alumno, legajo, curso, materia
Notas tomadas en clase
Trabajos prácticos aprobados
Fotocopia de las normas Iram vistas a la fecha
Publicaciones sobre teoría publicadas en el blog
Croquis a mano alzada realizados
La carpeta deberá tener una carátula con los datos del alumno, legajo, curso, materia
Trabajo práctico Nro 3 de Autocad
El objetivo de este trabajo práctico es dibujar las dos principales axonometrias que utilizaremos, para ello se trabajara con un cubo de lado 50 mm y con una circunferencia inscripta del mismo diametro.
1 cubo con perspectiva isométrica
Para ello se dibujará un cubo con los ejes de proyección a 120° entre sí por lo que los lados del cubo tendrán un ángulo de fuga de 30° con respecto a la línea de tierra, el coeficiente de reducción es X=Y=Z=1
Dibujar en las tres caras ovalos según el método ya prácticado
3 cubos con perspectiva caballera
Para ello se dibujará los 3 cubos con los ejes de proyección X-Y=90° y el Z-Y=135°, Z-X=135° entre sí por lo que el lado del cubo sobre el eje Z tendrán un ángulo de fuga de 45° con respecto a la línea de tierra, el coeficiente de reducción es según el eje Z=1, Z=0,5 y Z=0,75, para los ejes X-Y=1.
En las caras de los cubos en XY dibujar una circunferencia, en el resto dibujar un ovalo
Fecha de entrega: 27/8/2016
1 cubo con perspectiva isométrica
Para ello se dibujará un cubo con los ejes de proyección a 120° entre sí por lo que los lados del cubo tendrán un ángulo de fuga de 30° con respecto a la línea de tierra, el coeficiente de reducción es X=Y=Z=1
Dibujar en las tres caras ovalos según el método ya prácticado
3 cubos con perspectiva caballera
Para ello se dibujará los 3 cubos con los ejes de proyección X-Y=90° y el Z-Y=135°, Z-X=135° entre sí por lo que el lado del cubo sobre el eje Z tendrán un ángulo de fuga de 45° con respecto a la línea de tierra, el coeficiente de reducción es según el eje Z=1, Z=0,5 y Z=0,75, para los ejes X-Y=1.
En las caras de los cubos en XY dibujar una circunferencia, en el resto dibujar un ovalo
Fecha de entrega: 27/8/2016
jueves, 18 de agosto de 2016
Circunferencia en perspectiva caballera
Circunferencia en perspectiva: método de los 8 puntos
El método de los 8 puntos consiste en seleccionar 8 puntos claves de la circunferencia para situarlos en perspectiva y así poder trazar su deformación elíptica, cuando está dispuesta en plano oblicuo respecto del espectador.
Estos puntos son los que la relacionan con el cuadrado que la circunscribe y son de 2 clases: Los 4 puntos de tangencia y los puntos intersección con las diagonales del cuadrado.
Entendemos que partimos de la vista diédrica y trasladamos la información al plano determinado por el par de ejes considerados en la perspectiva (de cualquier tipo).
Un cuadrado es sencillo de dibujar en perspectiva, así como sus diagonales y mediatrices, con lo cual, es fácil ubicar los 8 puntos, lo que no es tan sencillo es trazar la elipse correspondiente en el dibujo tradicional, pues deberemos ayudarnos de plantillas de curvas (en el caso de autocad utilizar comandos Pedit (Join y Spline) y el comando stretch). Estos casos son cuando más se aprecian los programas de dibujo con ordenador. Recordamos, sin embargo, que cuando se dibuja en perspectiva isométrica, se suele sustituir la elipse por el óvalo isométrico y así poder utilizar el instrumento de precisión que es el compás (aunque la curva sea menos exacta que la elipse correspondiente).
Ejemplo de circunferencia en perspectiva caballera, en el plano xy, considerando la reducción Cy= 1/2. El trazado debe seguir el paralelismo de los ejes para los lados del cuadrado. Las diagonales determinan el centro y a partir de este se sitúan los ejes de la circunferencia y por tanto los puntos de tangencia.
Cuando hablamos de coeficiente de reducción en el caso de la caballera es la dimension del eje z, es decir, si tengo un coeficiente de reducción de 0,5 y el lado del cuadrado es 50, la profundidad sobre el eje z será 25.
sábado, 13 de agosto de 2016
Ejercicios de vistas TP 7 y TP 4 de autocad
El TP 7 consiste en llenar con los numeros las vistas correspondientes a cada pieza
Ejercicio 1
Para el ejercicio 1 utilizar ISO E
Ejercicio 2
Para el ejercicio 2 utilizar ISO A
TP 4 AUTOCAD. Se debe elegir una de las piezas en 3D real y dibujar las tres vistas fundamentales, según ISO E y otro juego de 3 vistas según ISO A.
Fecha de presentación: 27/08/2016
Ejercicio 1
Para el ejercicio 1 utilizar ISO E
Ejercicio 2
Para el ejercicio 2 utilizar ISO A
TP 4 AUTOCAD. Se debe elegir una de las piezas en 3D real y dibujar las tres vistas fundamentales, según ISO E y otro juego de 3 vistas según ISO A.
Fecha de presentación: 27/08/2016
sábado, 6 de agosto de 2016
Proyecciones ortogonales
Apunte para imprimir y tener en la carpeta, es sobre sistema ortogonal de vistas, tener en cuenta ademas normas IRAM 4501. Estos son temas del 2do parcial
Proyecciones ortogonales
Proyecciones ortogonales
lunes, 1 de agosto de 2016
RESULTADOS DE 1ER PARCIAL DE 1°8va y 1°9na
Apellido y Nombre | Nota teorico | Nota práctico | Nota 1er Parcial | DIVISION |
Bozio, Marcelo Oscar | R | R | 1°8va | |
Chico, Sebastián Pablo | 6 | 10 | 8 | 1°8va |
Coca Ramos, Camilo Ezequiel | 6,5 | 10 | 8,25 | 1°8va |
Coceres Aguirre, Iván Darío | 7,5 | 10 | 8,75 | 1°8va |
Corsetti,Esteban David | 6 | 10 | 8 | 1°8va |
Cruz, Rodrigo Javier | R | R | 1°8va | |
Czezevski, Rodrigo Alberto | 6 | 10 | 8 | 1°8va |
Devich,Matias | 6,5 | 10 | 8,25 | 1°8va |
Di Baggio Vega,Leandro Marcelo | R | R | 1°8va | |
Duarte Ibañez, Maximiliano Alejandro | 7,5 | 10 | 8,75 | 1°8va |
Heredia, Rocio Ramona | 6 | 10 | 8 | 1°8va |
Hernaez, Pablo sebastian | 7 | 10 | 8,5 | 1°8va |
Olivieri,Federico Gonzalo | 6 | 10 | 8 | 1°8va |
Pastrana,Maximiliano | 6 | 10 | 8 | 1°8va |
Tabullo,Diego Gustavo | 6 | 10 | 8 | 1°8va |
Altavilla,Lucia Belen | 6 | 10 | 8 | 1°9na |
Alvarenga, Jonathan Gonzalo | 7 | 10 | 8,5 | 1°9na |
Aquino, Antonella | 8 | 10 | 9 | 1°9na |
Borches Pereyra,Manuel | 6 | 9 | 7,5 | 1°9na |
Cata,Santiago Ezequiel | 6 | 10 | 8 | 1°9na |
Cibeira,Victoria | 7 | 10 | 8,5 | 1°9na |
Colqui Jain,Camila Rocio | 6 | 10 | 8 | 1°9na |
Cugliari,Carolina Alejandra | R | 10 | 1°9na | |
Del Campo, Andres Alberto | 6 | 10 | 8 | 1°9na |
Ferraro, Alan Gabriel | 10 | 10 | 10 | 1°9na |
Fuentes, Tomás Felix | 6,5 | 10 | 8,25 | 1°9na |
Gazzolla, Micaela Ayelén | 7 | R | 1°9na | |
Mendez, Micaela Belén | R | 10 | 1°9na | |
Molina Messidoro, Micaela Nicole | 7 | 10 | 8,5 | 1°9na |
Molinas, Juan Pablo | 7 | R | 1°9na | |
Murad,Juan Cruz | 7 | 10 | 8,5 | 1°9na |
Nuñez, Daniel Alberto | R | 10 | 1°9na | |
Oberto,Agustina Magali | 6 | 8 | 7 | 1°9na |
Pasquinelli,Abril Candela | 6 | 10 | 8 | 1°9na |
Poggio, Maximiliano | 6 | 10 | 8 | 1°9na |
Reale,Ezequiel Lucio | 8 | 10 | 9 | 1°9na |
Saldaña, Lautaro Agustin | 8 | 10 | 9 | 1°9na |
Sanchez, Aldana Sofía | 7 | 7 | 7 | 1°9na |
Serini, Micaela Belén | 10 | 9 | 9,5 | 1°9na |
Sibello, Sabrina | 7 | 10 | 8,5 | 1°9na |
Toloza Reyes, Kevin Nahuel | 7 | 8 | 7,5 | 1°9na |
Torres, Alan Esteban | R | 10 | 1°9na | |
Villarroel,Federico | R | R | 1°9na | |
R | RECUPERA EL PARCIAL |
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FECHAS DE FINALES FEBRERO-MARZO
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